Какие бы реформы ни предпринимались обществом в области образования, всегда важнейшей фигурой в них будет учитель. Чем шире и основательнее знания учителя, тем плодотворнее будет его деятельность.

Но педагогическое творчество и мастерство учителя невозможно сформировать только в учебных аудиториях. Это можно сделать лишь в процессе непосредственного общения с детьми, в процессе решения реально возникающих педагогических задач.

Во время практики вы становитесь членами педагогических коллективов школ и других образовательных учреждений, активно включаетесь в учебно-воспитательную работу с детьми. От качества вашей работы в немалой степени зависит успех современной школы. Поэтому, приступая к практике, важно осознать задачи, которые решает школа и учитель, осмыслить особенности педагогического труда в современных условиях.